以研促教 教学相长

以研促教 教学相长

如果说教学是恒定品牌的核心

那么 教研则是教学的基石

教研，是恒定全体老师日常工作中

不可缺少的一部分

老师们在教研中快乐切磋

在交流中产生思想碰撞

在互动中迸发创新火花

在分享、学习、借鉴中实现共同成长

让我们来欣赏每周教研活动中

老师们的别样风采和精彩瞬间

       语文组全体成员对彭晓葭老师的公开课《声声慢》给予了高度评价。教学过程中，彭老师紧扣教学重难点，突出诗歌鉴赏的规律，抓住意象特征进行教学。彭老师注重循循善诱，发挥学生的主体地位，引导学生通过诵读体会诗歌的情感，寻找诗歌的意象。教学过程行云流水，圆润丰盈，体现了该教师深厚的语文功底。

      陈秋生组长传达高考备考会议精神：高考出题会更加偏重于生活中的实际情景。他提出本学期数学组两大要点工作：教研组活动或备课组会议；数学组校外活动。

       张细英老师就现在新高考数学中不考的知识点（以前当重点考的内容）给老师们做了细致的说明。

       高一备课组的老师针对教材、学情、作业等方面的问题进行了讨论。

      张战备老师传达高考备考会议精神：高考出题会更加偏重于生活中的实际情景和物理建模。

      曾炎颖老师进行说课。各物理老师充分肯定了其准备充分、重难点突出、多媒体技术辅助效果好等优点，同时也在分块教学、找亮点、采用问题教学等方面提出建议。

      潘民华老师讲授示范课《氧化还原反应(1)》，全体教研组全部出席并听课。潘老师对新教材处理详略得当，课堂生动紧凑，师生互动合理，全体化学组对本节课高度肯定，同时也提出了自己的见解进行分享。

       周老师近日去理工大学参加了新高考研讨会议，她详细地向生物组教师传达了会议精神，强调在教学中要紧扣生物学学科核心素养，坚持立德树人；注重基础性、综合性、应用性、创新性。

      高三高一全体老师集体备高一的课、听课、评课；注重突破重难点，实现教学目标，全面提高核心素养。

      老师们对近期工作进行了总结梳理，针对教学和课堂遇到的问题商讨对策，并对考试出卷、课件分工、实验用品及器材准备等工作进行了安排。

     李丽华老师主备《社会主义制度在中国的确立》，就本框的学科核心素养目标、教学重难点、教学思路、教学过程进行了说课，并提出了备课过程中遇到的疑难问题。

    李本求老师对“新民主主义向社会主义过渡的历史必然性”进行了解答、指导，并安排近期公开课，要求组员多上公开课，多听公开课，做到“公开课家常化，家常课公开课化”，建设一支优秀的政治学科队伍。

     教研活动中，谭亚鹏老师整理了第4课的逻辑顺序，主张论从史出的历史学习方法，对第4课的知识结构、讲解顺序进行分析。牟明君老师主要梳理了魏晋南北朝的政权演变线索，并提出民族融合问题应该注意其双向性，不能一味强调汉化。教研组对新教材内容应该讲到何种深度做了探讨。

     刘玲玲老师对公开课情况做了布置，并初步筹划了历史课外小组的相关事宜。